Ofrecemos˙lo que tradicionalmente se˙concibe˙como el˙libro del˙alumno˙para˙un˙programa˙de instrucción˙sobre estrategias de˙comprensión de textos.˙\n \nEste˙programa˙ha˙sido˙explicado˙y˙justificado teórica y experimentalmente en diferentes˙libros˙y artículos, pero quienes˙lo han desarrollado˙diariamente,˙como˙es